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Focus
Vivre la diversité entre collègues
Le + de nos différentes approches et personnalités

Travailler en équipe n’est pas toujours chose aisée. En effet, chacun y vient avec sa personnalité mais aussi avec son parcours professionnel et son cadre de référence. Dans cette diversité, comment faire pour bien s’entendre et aller un pas plus loin… vers la complémentarité ?

Ce module propose de partir à la découverte de l’autre grâce à des activités ludiques et des mises en situation qui favorisent le partage d’expériences entre les participants.

La formation abordera ces points :
- la carte du monde
- les valeurs
- les points de concordance et divergence des différentes approches méthodologiques de l’accueil et l’éducation de la petite enfance
- fleur identitaire et techniques de prise de recul
- activités visant la découverte de soi et des autres

Public

Pour les professionnels de l’accueil des enfants de 0 à 3 ans et de l’Accueil Temps Libre (3-12 ans), le coût de la formation est pris en charge par l’ONE. Ce module est valorisable dans le cadre de la formation continue.

Objectifs

A l’issue du module, les participants seront capables :

  • de reconnaître leur propre carte du monde et de reconnaître à l’autre une carte différente
  • de chercher une complémentarité dans les différentes approches pédagogiques
  • de se fixer une limite professionnelle et de connaître des techniques de prise de recul
  • d’apprendre ou réapprendre à s’appuyer sur l’équipe comme moteur de soutien et de changement
  • de retrouver des attitudes et comportements positifs, motivants et mobilisateurs

Formatrice

Mélanie Paridaens ou Monique Saville

Lieu(x) et date(s)

- Pour les professionnels de l’accueil 0-3 ans (petite enfance) :

  • 27 et 28 novembre en 2017 (le coût est pris en charge par l’ONE)
  • possibilité de l’organiser sur site à la demande

- Pour les professionnels de l’accueil 3-12 ans (ATL) :

  • la formation (deux journées) est organisée sur site à la demande (le coût est pris en charge par l’ONE)

Infos et inscriptions : cliquez ici


Avec le soutien de :

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